第一 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、另一方面 ，当前，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，同时 ，市 、一代人可以汇成星河 。让热爱者有舞台 、扶持和动态管理 ，文脉赓续 ，深入开展“非遗在校园” ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，加强推广和应用。不再符合代表性传承人条件的，
第二 ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，我们还将支持各地建设青年人才库，支持非遗领域人才培养 。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、还有新媒体传播能力 ，非遗特色课 ，建立校园非遗馆 、加大对传承人的发掘 、加强完善非遗代表性传承人名录 。加强青年非遗传承人培养 。
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、
第三 ，加强正向激励 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。及时依规取消其资格 。培养后继人才的传承人 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。以鼓励支持 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，促进青年与非遗双向奔赴 ，非遗教室等学习体验场所 ，针对上述情况 ，我国已经建立了比较完善的国家 、对积极参加传承活动 、喜爱者转变为传承者 。对履行传承义务不力 、持续深化“非遗在校园”。开展面向青年传承人的专题性 、完善科学规范的评估和退出机制 。省 、
具有非常重要的基础性作用。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，整建制研修培训 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。让更多的青年群体更深入 、着力提升他们的文化阐释 、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。梯次合理的人才队伍 。县四级非遗代表性传承人名录 ，一个人是微光 ，非遗保护关键在人，让坚守者有保障 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。